منظومة متكاملة
للابتكار

الجودة محور أنشطتنا

في المؤسسة المغربية للتعليم الأولي، لا يُعدّ الابتكار غاية في حد ذاته، بل هو ثقافة مؤسسية راسخة ومنهج عمل مشترك، يرتكز على مصلحة الطفل أولاً، ويستمد روحه من قيم الإنصاف وتكافؤ الفرص، ويُجسَّد يومياً من طرف جميع العاملين داخل المؤسسة.

فالابتكار يشكّل جوهر مقاربتنا، لأنه يتيح لنا تطوير التجربة التعليمية للأطفال، وتمكينهم من مواكبة التحولات التكنولوجية، وتعزيز ممارساتنا التربوية وفق أحدث المعايير، في إطار تحسين مستمر لجودة التعلمات.

وعلى مدى السنوات، حوّلت المؤسسة المغربية للتعليم الأولي هذا التوجّه إلى منظومة عملية متكاملة، من خلال تطوير سلسلة من التخصصات والخدمات المتناغمة، تُشكّل نظاماً بيئياً رائداً في مجال التعليم الأولي، وُضع لخدمة الجودة وفعالية التدخلات على المستويين التربوي والميداني.

الركائز الإستراتيجية الثمانية للمؤسسة المغربية للتعليم الأولي

مركز البحث والابتكار البيداغوجي

هو القطب المخصص للبحث العلمي والابتكار التربوي، يستكشف أفضل الممارسات التعليمية من أجل إغناء منظومة التعليم الأولي ومواكبة تطوراتها.

تطوير المحتوى البيداغوجي

إعداد المناهج والوسائط التربوية بما يضمن تعليماً أولياً عالي الجودة يستجيب لخصوصيات وحاجيات الأطفال المغاربة.

مركز تكوين المربيات والمربين

يشرف على تكوين وتأهيل المربيات والمربين من خلال المركز المغربي للتكوين في مهن الطفولة المبكرة.

مواكبة وتأطير المربيات والمربين

المواكبة البيداغوجية والقرب لضمان تحسين الأداء داخل الأقسام

نظام تدبير شبكة التعليم الأولي

تنظيم وتدبير الوحدات الأولية التابعة للمؤسسة.

منظومة التقييم وتتبع الجودة

تطوير أدوات لقياس الأداء التربوي وتحسين الممارسات التعليمية

علامة الجودة للتعليم الأولي

إطار مرجعي للجودة يهدف إلى توحيد المعايير التربوية والإدارية وضمان تعليم أولي متكافئ وذي جودة لجميع الأطفال. وقد كلفت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة المؤسسة المغربية للتعليم الأولي بإرساء نظام اعتماد موجّه للجمعيات المشرفة على أقسام التعليم الأولي، بهدف توحيد جودة الخدمات عبر مختلف مكونات المنظومة بالمغرب

تطوير المحتويات الرقمية

اعتماد التكنولوجيا الحديثة لتحديث التعلم وتدبير الأقسام الأولية